U niemowląt, które potrzebują częstszych drzemek w ciągu dnia, występuje mniejszy zasób słownictwa oraz mniejsze umiejętności poznawcze. Tak wynika z badań, które przeprowadził zespół z Uniwersytetu Wschodniej Anglii we współpracy z Uniwersytetem Oksfordzkim, Uniwersytetem, Oxford Brookes, Uniwersytetem w Leeds oraz Uniwersytetem Warwick pod kierownictwem dr Teodory Gliga.